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Portfolio
Corso di Perfezionamento Dip. Biologia UniNa
Un sito istituzionale chiaro e conforme
Il Corso di Perfezionamento di Igiene Alimentare, Nutrizione e Benessere del Dipartimento di Biologia dell’Università Federico II di Napoli è ormai un istituzione nel suo ambito: un percorso rivolto a professionisti e laureati interessati ad approfondire temi legati alla salute e alla nutrizione.
Come per tutte le iniziative di formazione, gli obiettivi erano diversi:
- focus della comunicazione 3/9 – per 3 mesi il focus deve essere sulle iscrizioni, per i restanti 9 però questa esigenza passa in secondo piano, diventa invece essenziale parlare dei contenuti dell’edizione in corso che rappresenta parte del marketing della prossima edizione;
- coerenza istituzionale – Dipartimento e Università danno linee guida rispetto alla comunicazione che sono, ad un tempo, paletti (il design e il tone of voice devono rispettare le linee guida) e opportunità (la visibilità che deriva dal contesto più ampio e riconoscibile);
- accessibilità – la normativa parla chiaro, l’obbligo è stato esteso; ma qui la valenza è duplice dla momento che oltre alla norma ci sono le attentissime linee guida della Federico II da rispettare.
Il nostro intervento
Abbiamo progettato e realizzato tenendo conto degli standard AGID, assicurando una struttura coerente con il contesto istituzionale dell’Ateneo e con le esigenze di accessibilità.
Non abbiamo trascurato però l’architettura del sito, una struttura flessibile capace di mettere in primo piano i requisiti, modalità di accesso, scadenze e informazioni operative durante il periodo delle iscrizioni; nei mesi successivi invece l’attenzione si sposta sul calendario delle lezioni, le attività del corso, aggiornamenti e vita accademica.
Il valore generato
Per il Dipartimento, il sito rappresenta uno strumento ufficiale coerente con l’Università Federico II, un punto di riferimento per gli studenti, una piattaforma semplice da gestire e aggiornare ed un canale che rafforza la percezione di serietà e affidabilità del percorso formativo.
In un contesto accademico questo significa ridurre ambiguità, facilitare l’accesso alle informazioni e sostenere la comunicazione istituzionale. Inoltre, il sito web diventa uno strumento di marketing per le iscrizioni dell’anno successivo.
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